Diantara pembahasan dari cara mengajar yang efektif membutuhkan 2 hal yang utama harus dimiliki oleh pengajar yaitu pengetahuan dan keahlian profesional dan yang kedua adalah komitmen dan motivasi.
Disini saya mengambil subpokok permasalahan yang terletak pada keahlian profesional yang didalam nya terdapat stategi pengajaran.
Prinsip konstruktivisme dalam strategi belajar adalah inti dari filsafat pendidikan William James dan John Dewey.Konstruktivisme menekankan agar individu secara aktif menyusun dan membangun (to construct) pengetahuan dan pemahaman.Menurut pemahaman konstrutivis,guru bukan sekedar memberi informasi ke pikiran anak,akan tetapi guru harus mendorong anak untuk mengeksplorasi dunia mereka,menemukan pengetahuan, merenung dan berfikir secara kritis (Brooks & Brooks,2001). Reformasi pendidikan dewasa ini semakin mengarah ke pengajaran berdasarkan perspektif konstruktivis ini (Hickey,Mooren& Pellegrino,2001). Penganut konstruktivisme memandang bahwa pendidikan anak Amerika sudah terlalu lama dalam menekankan agar anak duduk diam, menjadi pendengar pasif, dan menyuruh anak menghafal informasi yang relevan maupun yang tak relevan.
Dewasa ini, konstrutivisme juga menekankan pada kolaborasi-anak-anak saling bekerja sama untuk mengetahui dan memahami pelajaran (Gauvain,2001). Seorang guru yang menganut filosofi konstruktivis tidak akan meminta anak-anak sekedar menghafal informasi, tetapi juga memberikan mereka peluang untuk membangun pengetahuan dan pemahaman materi pelajaran.
Namun,tidak semua orang setuju dengan pandangan konstruktivis ini.Beberapa pendidik lama masih percaya bahwa guru harus mengarahkan dan mengontrol cara belajar anak.Mereka juga percaya bahwa konstruktivis sering kali tidak fokus pada tugas akademik dasar atau kurang memperhatikan persentasi anak. Beberapa pakar dari Psikologi Pendidikan percaya bahwa entah itu anda menggunakan pespektif tradisionalatau mengikuti tern dalam reformasi pendidikan,anda tetap bisa menjadi guru yang efektif.Seperti yang akan anda lihat nanti,ada isu dan hal lain yang ikut berperan dalam persoalan ini.
Sumber: Referensi buku John W Santrock mengenai Cara Belajar Yang Efektif.
Permasalah: Bagaimanakah stategi pengajaran yang lebih efektif dari kedua cara tersebut.
Pembahasan : Menurut pandangan sya yang di padukan dari referensi yang telah saya baca,sistem pengajaran akan lebih efektif jika kedua cara tersebut dapat dipadukan,dengan kata lain kuduanya memiliki peran yang sangat penting dalam proses belajar.Karena, dalam proses belajar mengajar tersebut seorang anak tidak akan mampu menguasai topik sebuah pembahasan dengan menyeluruh dengan kata lain,guru disini berperan penting memberikan informasi dengan cara anak tersebut menjadi pendengar.Dan ketika anak-anak tersebut mulai dapat mengerti topik pembahasan itu disinalah konstruktivis berperan aktif dengan membiarkan para anak-anak tersebut mengeksplorasi pengetahuan mereka dengan belajar diskusi atau tanya jawab sehingga proses belajar mengajar yang terjadi tidak membosankan bagi anak tersebut.
Sekiranya ibuk dan teman-teman dapat memberikan masukan lebih dal topik ini.
Sekian Terima kasih.
Collection
.
Senin, 31 Januari 2011
Selasa, 25 Januari 2011
Langganan:
Postingan (Atom)